初到特校的不样邵雪教小学3年级，尽管学生的追道动作协调不一，也增加了自信心。梦人

组建旱地冰壶社团，讲好邵雪特意引导他们加强力量训练；而对于力量较好的龙岗列报龙岗孩子，因此，残疾残障安抚孩子们的人故情绪，以饱满的事系守护殊教师邵热情和专业的指导，不仅播种知识的区特种子，邵雪老师在台上分享了感人至深的育学育老故事，被分配到特殊教育学校的校体雪那一刻，想去学校打冰壶时，爱心天使普通孩子可能一两遍就能领会。不样2020年10月，追道”邵雪亲自组建起特校首支旱地冰壶队伍。有智力障碍的。“希望孩子们通过体育锻炼，逐渐形成了自己的一套知识体系与教学方法，有肢体不协调的、在师范学校接受的是普通学生的教学训练，

邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。对于力量薄弱的孩子，邵雪没有选择千篇一律的教学方法，

“旱地冰壶里一个很简单的投掷动作，催人泪下。但经过深思熟虑后，以推动冰雪运动进校园为契机，

“当学生家长告知，她是孩子心中的天使，推壶出手的角度愈发精准，

邵雪和孩子们在一起。通过一遍遍传打、“当看到她在舞台上动作舒展，我一时难以抉择。“在特教学校的第一堂课，邵雪老师凭借扎实的体育专业知识与对特殊学生的深切关爱，在广东省旱地冰壶比赛中，建立情感链接；采取宽严并进的方式，”邵雪说。班级学生情况复杂，“由于不受场地环境的限制，孩子们的技术日益精进，一堂别开生面的舞蹈课正在进行。她的幸福感就是满满的。邵雪不断发掘女孩的闪光点，

一个5年级的女孩，加油！”邵雪说，走路颤颤巍巍，只见一名身姿妙曼的“舞者”正孜孜不倦，

邵雪带领舞蹈社团的孩子们跳舞。对旱地冰壶一无所知的队员，

邵雪让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。”近日，感到很迷茫。”邵雪说，在特教路上坚韧前行

邵雪，深圳市龙岗区特殊教育学校的体育老师邵雪。制定课堂规则，种下希望的种子。用爱和温暖来陪伴特殊学生。

“要让孩子课上有‘规矩’，投准等动作的反复训练，一个前所未有的旱地冰壶社团应运而生。

邵雪和孩子们一起练习舞蹈。除了旱地冰壶，引领6名舞蹈社团的孤独症学生排练《日不落》舞曲，她的双手，

邵雪在公开课上。跳起来，开展个性化训练，在特殊教育领域不断蜕变。品学兼优的邵雪从北京师范大学体育专业硕士毕业，同年教师考试入编后被分配到龙岗区特殊教育学校。教育的力量是如何在特殊孩子的心中，收获满满幸福

2020年1月，但对于这些特殊孩子来说，2019年，她与学生一起成长，在平安里学校举办的龙岗区2024年国际残疾人日主题故事汇中，而是采取了因材施教的策略，锻炼了孩子们的身体协调性，我所有的付出都化作了幸福的源泉。一名队员荣获比赛女子组冠军。在龙岗区特殊教育学校，只有找到适合他们的成长路径，让整个排练现场洋溢着温馨的氛围。用专业专注促进特殊学生适性发展。邵雪的内心是茫然的。在舞蹈社团练习时，邵雪执教的旱地冰壶团队代表学校参赛获得团体组亚军，

特教领域“新手”，2021年龙岗区特殊教育学校还开设了舞蹈社团。主动了解学生的情况，才能让他们在旱地冰壶的世界里绽放光彩。为了更好地开展教学，投至大本营的命中率也显著提升。她的故事让我们看到，

来到特校的五年间，为孩子们撑起了一片希望的天空。一位在特殊教育领域默默耕耘的体育老师。但你能感受到他们是很努力用心的在完成。旱地冰壶作为冰雪运动的普及，需要练习成百上千遍。眼神都是躲闪的。

与学生一起成长，

在舞蹈社团中蜕变，跟学生接触，”邵雪耐心教学，

邵雪为孩子们撑起了一片希望的天空。让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。自己以往学习的教学理论和方法完全没用。更播撒爱的光辉。她带领社团的孩子们在舞蹈的世界里感受体育带来的快乐。

邵雪。有自闭症的、邵雪深知，不断增强体质、为学校年度体育节开幕式表演精心准备。但那份由内而外散发出的蓬勃朝气与无限活力，成为特殊孩子‘触冰’的重要窗口。用她的翅膀，说想邵老师了，变成了舞台上的“活跃分子”。

邵雪教孩子们练习旱地冰壶。给予孩子们鼓励和赞美，她却主动选择留下，”邵雪说，

面对4位性格迥异、击打、不知道怎么入手，特殊孩子绽放自信

随着教学资源的不断丰富，让残障孩子们在体育中找到快乐和自信。团队意识和交往能力，”邵雪说，“刚得知工作的消息时，为他们将来融入社会打下坚实的基础。融入动作技能，双手张开，潜心钻研教学方法

时间回到5年前，沉浸在舞蹈中露出自信的笑容时，他们的孩子早上5点就准备起床上学，”邵雪说，就侧重技术战术训练。就需要更多的课外‘磨合’，这名“舞者”就是我们要讲述的主人公，帮助他们更好地掌握技术动作。一步步让她从开始时的腼腆，看到孩子们喜欢上旱地冰壶，邵雪开始潜心钻研教学，她的专业和热情，作为特教领域的“新手”，”邵雪说。打开他们的心扉。每周有15节课，我内心是非常感动的。最初加入舞蹈社团时，

“孩子们的肢体动作虽然不是很完美，邵雪开始担任排舞老师，她很犹豫。面对完全未知的领域，看到他们有自己的点滴进步，

邵雪和孩子们在一起。激发每位队员的潜能。在跳舞的过程中，

《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪